De laatste dagen van het schooljaar gingen we aan de slag met het project 'goochelen'! We maakten kennis met Oscaar de Goochelaar. Hij daagde ons uit in dit project om enkele goochelproeven tot een goed einde te brengen om zo ons goocheldiploma te behalen. We moesten 4 proeven uitvoeren om ons goocheldiploma te behalen:
Iedereen deed zijn uiterste best en behaalde zijn/haar goocheldiploma!
Vandaag was het sportdag op school! We zijn een hele dag actief bezig geweest door te springen, te lopen, te boogschieten, ... De foto's zeggen meer dan woorden! Ik denk dat ze het allemaal heel leuk vonden. Dat kan ik toch opmaken aan de vele blije gezichtjes op de foto's :-) - Juf Julie Beste lezers! Vandaag gaan we je vertellen over onze blind date met boeken. Eerst moest iedereen zijn/haar lievelingsboek voorstellen. We moesten dan een lotje trekken. Het nummer dat op het lotje stond was degene waarvoor jij een boek voor mocht kiezen. We mochten dan een passend boek zoeken in de klasbibliotheek voor de persoon die je getrokken had. Daarna moesten we noteren waarom we dat boek voor hem/haar hadden gekozen. Inpakken en het cadeautje was klaar! We vonden dit een super leuke opdracht! Veel kinderen hadden goed gekozen en het boek paste echt bij die persoon. Op die manier kwam je ook te weten welke boeken jouw klasgenoten leuk vonden. - Eoben, Dhondup, Helena en Nore Met Halloween in het vooruitzicht was het het ideale moment om te werken rond 'Gruwelijke Rijmen' van Roald Dahl. De leerlingen hebben zelf een sprookjesverhaal mogen herwerken tot een gruwelijke rijm. Deze gruwelijke rijm werd uitgewerkt tot een kamishibai-verhaal. Ze mochten zelf hun tekeningen maken voor het kamishibai-verhaal. Uiteindelijk stelden de leerlingen hun gruwelijke rijm voor aan de klas. De resultaten kan je hieronder bekijken. - Juf Julie
Hallo, wij gaan het hebben over het spel ‘rechtbank’. We hebben dit spel gespeeld in de klas tijdens de godsdienstles. Er zijn drie groepen: de aanklagers, de verdedigers en de rechters.
Het spel was heel leuk! Soms was het makkelijk of moeilijk. Toch is het ons gelukt door goed samen te werken! - Damian D.W. en Dhondup
De leerlingen kregen de opdrachten om een fototrucage te maken. Ze moesten samen een situatie bedenken die in werkelijkheid onmogelijk was. Dit zijn de resultaten. We leerden in werereldoriëntatie (wero) over vroeger. We leerden over hoe het vroeger was om naar school te gaan, te wonen en te werken. Vroeger gingen de kinderen op een andere manier naar school. De scholen waren veel strenger. In de 17e eeuw sloegen ze met een meetlat op jouw vingers of moest je ezelsoren dragen als je stout was. In de 19e eeuw gingen de arme kinderen niet naar school. Ze moesten werken in de fabrieken. We vonden het leuk om eens te kijken hoe het er vroeger er allemaal uitzag. Toch zijn we blij dat we nu in deze periode leven! - Ayoub en Rémi
Enkele weken geleden ontmoetten wij Kapitein Brein. We namen afscheid van Lucky Day omdat hij de basisschool verlaat. Hij gaat nu naar de zeevaartschool. Kapitein Brein leert ons allemaal dingen die ervoor zorgen dat wij een goede werkhouding hebben. Door kapitein Brein leerden we dat een schroef heel belangrijk is. Die schroef zorgt ervoor dat de boot kan varen. De kapitein kwam zelfs even langs in de klas. Ze gaf een paar spelletjes af om deze vaardigheid te oefenen. Een paar dagen geleden kwam Kapitein Brein terug in onze klas. Nu met een nieuw element! Als we aan een opdracht beginnen dan moeten we nadenken over een plan. Want met een plan toon ik wat ik kan! Om ons hier aan te herinneren gebruiken wij een kompas. We zullen dit oefenen door kleine spelletjes te spelen in de klas. - Damian S. en Weronika
Vandaag ga ik iets schrijven over de eilanden en de kapiteins in onze klas. De klas is verdeeld in 6 eilanden. Elk eiland heeft een doosje. Je kan per eiland een dikke duim krijgen. Die dikke duimen kan je inruilen voor beloningen zoals een Juste Dance. Je kan er ook verliezen als je niet goed werkt. Ook elk eiland heeft een kapitein. Een kapitein is iemand die de punten bijhoudt. Als de kinderen iets niet weten, moeten zij het eerste vragen aan de kapitein. De kapitein is een beetje de baas van het eiland. Het loopt nu beter in de klas. De kinderen babbelen en spelen minder. - Janko
|
auteursHet grootste deel van de blogberichten worden geschreven door de kinderen. Zij beslissen zelf over welk thema zij willen schrijven. Archief
June 2021
categorieën |