0 Comments
In de muzische les hebben de leerlingen kennis gemaakt met de schilder 'Piet Mondriaan'. De leerlingen leerden over de kleurcirkel met de primaire, secundaire en tertiaire kleuren. Ze gingen zelf aan de slag door de verschillende kleuren te mengen. Daarnaast ontdekten ze dat evenwijdige en loodrechte lijnen niet enkel voorkomt in de rekenles. De leerlingen mochten hun vaardigheden nog eens oefenen om evenwijdige en loodrechte lijnen te tekenen op hun kunstwerk. - Juf Julie Op 26 september was het juf Julie haar verjaardag. We hebben een tekening gemaakt en een film gekeken met een lekkere cake. De film was Mathilda. Deze was super leuk! We hebben ook het spelletje ‘moordenaar’ gespeeld. De juf kiest één moordenaar uit. Als hij/zij knipoogt, dan moet je gaan zitten. De deticitieves moeten achterhalen wie de moordenaar is. De juf had ons gefopt en was zelf de moordenaar! - Ilaura en Robbe
Tijdens de muzische les moesten we muziek/geluiden maken met onze mond. Eerst oefenden we om geluiden te maken met onze mond. Daarna werden we verdeeld in groepen. Elke groep kreeg een foto met een landschap erop. Er waren verschillende landschappen zoals een herfstlandschap, winterlandschap, stadslandschap, … We kregen een foto te zien en we moesten een klank bijmaken zoals wind, water, … Op het einde moest elke groep zijn geluiden voorstellen. De andere kinderen moesten dan raden over welk landschap het ging. - Cemile en Rovena
Wij hebben totemdieren ons totemdier ontdekt en getekend! We moesten een blaadje invullen over onszelf. We moesten kijken welke eigenschappen het beste bij ons pasten. Als je klaar was moest je naar de juf gaan. Dan keek juf welk dier je bent. Daarna moest je je dier tekenen. Wie wou kon een stappenplan gebruiken. Je moest jouw dier inkleuren en met zwarte stift overtrekken. Als het klaar was, moest je het uitknippen en afgeven aan de juf. De juf gaat alle dieren lamineren. Dan mogen we ze aan de deur plakken. Zo zie je direct welke kinderen er in het vierde leerjaar zitten. - Luz en Waldo
Tijdens de les bewegingsexpressie leerden de leerlingen bewegen zoals in een leger. De leerlingen moesten vooral oefenen om zich heel serieus te houden. Dit was een moeilijke opdracht! Uiteindelijk lukte het Kolonel Julie en Kolonel Jade om hun troepen op orde te krijgen. De leerlingen moesten zich inleven in verschillende situaties en dit uiten in hun bewegingen. Afhankelijk van de situatie moesten de leerlingen zich laag bij de grond bewegen (bv. dekking zoeken) of eerder hoog boven de grond (bv. ten aanval) bewegen. Daarna werden de leerlingen verdeeld in verschillende groepjes. Dan moesten we een dans maken met 4 bewegingen. De kolonels moesten deze verschillende bewegingslagen kunnen zien in hun dans. De resultaten zie je hieronder. De Kolonels waren alvast trots op hun troepen! - Juf julie |
auteursHet grootste deel van de blogberichten worden geschreven door de kinderen. Zij beslissen zelf over welk thema zij willen schrijven. Archief
June 2021
categorieën |